我校召开2016年高等教育质量监测国家数据平台研讨会
发布时间:2016-10-12    发布人:质评中心


    10月9日下午,我校2016年高等教育质量监测国家数据平台研讨会在1号楼3楼中会议室召开,常务副校长梁玉国、副校长夏传波、张文圣、高挺进、杨义出席会议,学校各职能部门、单位负责人,各二级学院教学副院长及各部门、各单位信息采集员参加了会议。质评中心主任贺红岩主持会议。
    会上,质评中心主任贺红岩宣读了《山东华宇工学院关于开展2016年度本科教学基本状态数据采集工作的通知》,明确了数据采集平台版本、统计时间、工作进度和安排以及有关要求和说明,同时就《全国高校教学基本状态数据采集平台》分工一览表进行了详细说明。
    学校常务副校长梁玉国作重要讲话。他指出,人才培养是学校的根本任务,人才培养质量是学校内涵发展、特色发展的基础,是高等教育的生命线,是高校核心竞争力所在,它不仅关系学校的生存和发展,而且还关系到国家和社会的发展,提高质量是高等教育永恒的主题,提高质量的重点是提高教学质量,教学评价是评价和提高教学质量的重要举措。教学基本状态监测是充分利用信息技术,建设高等学校教学基本状态数据库,实现对本科教学质量的常态化监测,是包括自我评估,院校评估,专业认证及评估,国际评估和教学基本状态数据常态监测在内的“五位一体”评估体系的主要内容。因此,要高度重视数据平台作用的发挥。梁校长就本次研讨会提出了几点要求,一是要认真学习研究,准确、全面把握各项数据的内涵,要清楚各项数据监测影响教学质量的哪些因素;要清楚各项数据达到合格、良好和优秀的标准是什么,理清各项工作的阶段性目标;二是要客观地、实事求是地摸清我校各数据的现状和基础,根据阶段性目标找出差距,明确阶段性工作任务,制定重点工作实施方案,发扬“逢山开路,遇水架桥”的精神,整合资源,创造性地扎实地推进各项工作的进展;三是及时做好检查、评估、改进,高标准完成目标;四是明确分工和责任,各分管校领导是本系统工作的顶层设计者,要做好规划、谋划;各职能部门是各项工作落实的牵头者或责任者,要做好指导、支持。各单位是工作落实执行者,要创造性开展好,落实好各项工作。
    副校长张文圣对此次研讨会作了三点说明。一是高等教育质量监测国家数据平台的功能,二是高等教育质量监测国家数据平台的设计思路,三是我校数据平台建设的必要性和重要性。他指出,国家数据库具有四大功能:服务于学校、服务于政府、服务于评估、服务于社会。数据库服务高等学校建立本科质量常态监测机制,加快高校管理信息化建设,促进管理、决策的科学化;服务国家实现对高等教育质量的常态监控,提高政策制订的科学性、有效性;服务地方教育管理部门完善区域内高等教育质量保障制度,制定具有针对性的政策法规;服务社会公众了解高等教育客观信息,对高等学校人才培养质量进行监督和评价。高等教育质量监测国家数据平台是按照教学投入、教学过程、教学效果的基本思路设计的,是一个有机的整体。每个部门和单位要重视数据填报工作,把握数据库的结构和内涵,建设好自己的数据库,避免每年做重复性的工作,提高工作效率,要把数据平台的常态化监测功能发挥好。
    质评中心王金成对《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》中的各个指标进行了详细的说明,大家边学边议,与会人员对指标内涵进行了学习,对指标如何落实进行了研讨。
    此次研讨会使与会人员进一步明确了努力的方向和目标。

 
 

 

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