制冷与空调技术专业介绍-----专科
发布时间:2016-07-07    发布人:能源与环境工程学院


一、培养目标:

    制冷与空调技术专业旨在培养具有良好的职业素养,掌握现代常用制冷与空调技术的专业理论知识和技能,熟悉制冷空调设备的工作原理、构造和性能,熟悉制冷空调系统的设计与预算;具备制冷空调设备与系统的运行管理与维护、检测与控制、设备检修和工程安装及项目管理能力,能够从事制冷空调设备与系统的设计、研发、制造、运行管理、销售与售后技术服务工作的高端技能型专门人才。
二、主干课程:
    工程制图、 电工与电子技术、热工与流体力学基础、制冷与空调CAD、制冷原理、制冷压缩机、制冷与空调设备、空调技术、中央空调工程系统设计、制冷工艺设计、制冷与空调运行管理、制冷与空调测控技术、食品冷加工及管理、小型制冷装置检测与维修。
三、专业培养方向:
    1.制冷与空调设备生产与维护工程师:生产与维护、维修制冷与空调设备及其组件、电气控制系统。
    2.制图人员:设计、绘制制冷、空调设备与系统图纸。
    3.制冷与空调系统安装与运行管理人员:制冷、空调设备和系统的安装、调试与运行管理。
    4.市场售后支持人员:制冷及空调设备(含组件)的销售及售后服务、技术支持。
    5.制冷与空调系统的设计人员:冷库与空调工程的设计。
    6.制冷与空调设备检测:对制冷与空调设备,小型制冷装置及空调系统进行检测。
    7.中央空调施工管理与工程预算:中央空调现场施工管理,技术指导;工程安装预算。
四、就业岗位群:
    1.可在制冷空调设备的生产企业从事设备生产维修与生产管理工作。
    2.可在制冷空调设备的生产制造企业或代理商处胜任营销与售后服务工作。
    3.可到建设施工企业胜任中央空调现场技术指导和施工管理工作。
    4.可到具有冷库的公司胜任制冷系统的操作与运行管理工作。
    5.可到企事业单位胜任供冷和供热系统的操作与运行管理工作。
    6.可到制冷空调安装企业胜任制冷与空调系统的设计、预算、安装与调试的技术指导工作。
五、实验及实训条件:
    制冷与空调技术专业现在拥有中央空调检测中心,在学院内还建有制冷空调基本技能实训室、暖通设计机房、流体力学实验室、热工实验室、制冷原理实验室、制冷压缩机性能检测实验室、冷库实训室、中央空调实训室、变频制冷制热实训室、制冷一体化教学实训室等校内实验实训室;学院和亚太集团合作,在亚太集团建立了风机盘管、空气处理机组、水冷式冷水机组、风冷式冷水机组性能五个检测室,学院已有的实验实训室,满足了教学条件和学生实训的要求。
    为进一步完善制冷与空调技术专业的实验实训条件,今年,学院计划新扩建热工与流体实验室、小型制冷装置实训室、制冷与空调技术实训室、暖通空调工程实训室、空气质量监测分析实验室、空调工程数值模拟仿真实验室六大实训场地。
六、专业优势 :
    1.德州亚太集团是山东华宇职业技术学院的投资方。该集团不仅具有雄厚的资金实力,先进的办学理念,同时是德州中央空调行业龙头企业,在全国享有很高的知名度。得天独厚的企业办学优势,为制冷与空调技术专业建设与健康发展提供了坚实的基础。
    2.2007年,制冷与空调技术专业被学院评为“特色专业”,且是学院重点发展的“龙头”专业之一。 通过专业的不断发展和建设,2011年制冷专业被评为“省级特色专业”,该教学团队被评为“省级优秀教学团队”。2013年,制冷与空调技术专业联合机电一体化技术专业、机械制造与自动化专业,成功获批山东省山东省高等职业学校品牌专业群建设项目,获得建设资金700万元。
    3.中央空调是德州市的四大支柱产业之一,德州市目前共有一定规模、注册的中央空调生产公司106家,食品冷藏公司10多家。我院与部分大型企业签订了校企合作协议,建立了稳定的校外实习基地,为“工学结合”、“校外实习”、“就业”等提供了广阔平台和有效保障。
    4.经过近几年的师资队伍建设,已逐步形成了一支老、中、青结构合理,具有丰富教学经验和一定实践能力的双师型教学团队。戎卫国教授担任该专业带头人,戎卫国教授具有丰富的教学经验,曾任山东建筑大学暖通专业教授,并在国家核心刊物上发表了论文20余篇,多次承担省级科研项目,在行业内有较高的知名度。雄厚的师资为专业建设提供了必要的保障。
七、专业特色 :
    1.紧贴市场需求和行业发展动态,及时充实和调整人才培养方案。
制冷专业建设委员会分工明确,统筹安排,每年都对企业、公司、设计院等行业进行社会市场调研,并对用人单位、学生反馈的信息大量采集归纳。经专业建设委员会论证形成方案后,积极推进专业建设和改革。构筑了“一个专业,多个方向”的人才培养模式,构建了“宽基础、活模块”的课程体系。
    2.以岗位需要为依据,推进“以工作过程为导向、项目为载体、任务为驱动、能力为目标、素质为特色、学生为主体、教师为主导、理论与实践一体化”的教学内容和教学方法改革。
    为了保证培养目标的实现,在通过走访相关企业及对毕业生跟踪调研的基础上。对该专业毕业生的就业岗位进行分析,经专业建设委员会论证,及时对相关课程进行充实和缩减,大力推进课程改革。同时依据职业教育的特点和最新的职教理念,探索性地推行以“项目”为载体,以“任务”为驱动,积极实施一体化教学。
    3.加强与企业合作,实现资源共享,互利双赢。
    近几年不断加强校外实习基地建设,加强校企之间的合作,积极推行工学结合人才模式培养。充分利用德州“中央空调生产基地”和亚太龙头企业的区位优势,为学生提供良好的实习场所。企业为学生提供实习车间,生产一线的技术人员担任实习指导教师,极大地提高了学生的实际操作能力,为将来“零距离”上岗打下坚实的基础;同时学院利用充裕的教学资源,积极为企业提供相关的专业知识培训,积极参与企业的技术革新和项目改造,为企业提供强力的人力支持,真正实现了资源共享,互利双赢。
    4.以人为本,拓宽就业渠道,实现高质量就业。
    制冷与空调技术专业能够培养制冷设备的生产组装和销售,工程的安装、设计、预算和招投标,系统的调试、运行维护和售后服务等方面的高端技能型专门人才。就业岗位种类多是本专业的一大特点。学院就业中心在稳固本地用人市场外,积极拓展省外市场,现已与包括海尔、格力等省内外知名企业建立了良好的用人关系,根据学生兴趣特长和个性差异,合理推荐工作岗位。同时,根据学生的自身情况,积极鼓励学生自主创业。
 

 

 

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