山东华宇工学院实践教学管理规范与工作规程
发布时间:2017-03-17    发布人:教务处


 山东华宇工学院实践教学管理规范与工作规程
第一章 总 则
       第一条  实践教学是整个教学环节的重要组成部分,实践教学质量是学校教育质量的重要体现。为规范实践教学工作,提高实践教学质量,特制定本规程。
       第二条  实践教学是理论与实践相结合,深化所学理论知识,提高基本技能的重要教学环节。通过实验课、实训课要培养学生的创新意识、创造能力和创业精神,理论联系实际的学风,严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。
       第三条  要注重实践教学研究,深化实践教学改革。不断吸纳新技术、新知识,改革教学方法,更新教学内容;要加大综合性、设计性实验的比例,使学生的实践能力得到系统全面的训练和提高。
第二章 实践教学管理
       第四条  实践教学实行校、院(部、中心)两级管理,教务处设立实践教学科,负责全校实践教学的宏观管理和组织协调;各院(部)设立实验实训教学中心,负责组织实施本单位承担的实践教学的管理;学校工程训练中心,负责全校相关专业的工程实践能力训练的相关工作。
       第五条  实训(验)教学大纲。实训(验)教学大纲是组织实践教学的依据,各专业应根据专业培养目标的要求和实训(验)课程的性质、任务、内容、教学目的,制定实训(验)教学大纲。实训(验)教学大纲经院(部、中心)审定,报教务处备案。
       第六条  实训(验)教材或实训(验)指导书。独立设课的实训(验)课必须有符合实训(验)大纲要求的实训(验)教材或实训(验)指导书,其他课程的实验都要有相应的实验讲义或实验指导书。实训(验)教材或实训(验)指导书由院(部、中心)确定,报教务处审核后使用。
       实训(验)教材建设是学校教材建设的重要组成部分,院(部、中心)要重视实训(验)教材建设。实训(验)教材应根据科学技术的发展,不断更新内容,及时吸纳新知识、新技术、新方法,努力提高实践教学水平。
       第七条  实践教学档案。实践教学档案是实践教学过程的记录和总结,也是考核和改进实践教学工作的依据。实践教学档案包括实训(验)教学大纲、实训(验)教材或实训(验)指导书、实训(验)授课计划、实训(验)报告、实训(验)考核资料、教师教学日志、学生考勤、仪器设备使用记录、实训(验)室使用记录、实训(验)中出现的问题及处理结果等。实践教学档案要完整保存,及时归档。
第三章 实践教学工作规范
       第八条  院(部、中心)实验实训教学中心应根据专业人才培养方案和实训(验)教学大纲及学期教学进程表,制定每学期的实训(验)课安排表。实训(验)课安排表要在开课前一学期末排定,并通知学生。实训(验)指导教师应按教学大纲和教学进程表制订实训(验)授课计划,经所在院(部、中心)批准后,与实训(验)课安排表一并报教务处备案。
       第九条  实训(验)室应严格按照实训(验)教学大纲和实训(验)授课计划规定的项目、内容﹑学时组织教学,不得随意减少或增加。由于科学技术的发展和教学改革确实需要变更的,需由院(部、中心)主管院长(主任)审核,报教务处批准。
       第十条  实训(验)指导教师队伍是学校教师队伍建设的重要组成部分,应高度重视指导教师的选配。要增大具有实验、技术和工程实践经验的指导教师的比例,优化指导教师的结构,着力建设一支责任心强、实践经验丰富、综合素质高、相对稳定的指导教师队伍。
       第十一条  各院(部、中心)要组织实训(验)指导教师认真备课。指导教师必须对所开出的实验项目进行试做,测量完整的实验数据,观察、分析和处理实验结果,撰写完备的教案。
       第十二条  实训(验)指导教师要积极配合实训(验)室管理人员做好实训(验)所需仪器设备、药品和材料等的准备工作;实训(验)开始前,应检查学生预习情况;实训(验)时要认真负责、主动巡视、认真指导、规范学生操作,随时处理学生实训(验)中出现的问题;实训(验)结束后,要认真批改实训(验)报告,对不符合教学要求的报告应退回令其重做。
       第十三条  新上岗的实训(验)指导教师必须进行试讲﹑试做,经考核合格后方可上岗;新开设的实训(验),指导教师及实验技术人员必须试做成功后方可开出实训(验)。
       第十四条  实训(验)课一般以一个自然班或半个自然班为基础开课,一个教师同时指导实训(验)的学生人数一般不超过一个自然班。
       第十五条  实训(验)课应根据实验性质和目的确定每组学生人数,以达到实训(验)目标,保证实训(验)效果为前提,对熟练程度有明确要求的专业操作技能类实训(验)应尽量增加重复次数,减少每组人数,为学生创造更多独立操作机会。
       第十六条  实训(验)指导教师要定期开展实践教学方法的研究,积极探讨实践教学改革,做好教研活动记录。
第四章 学生实训(验)规范
       第十七条  实训(验)课程是学生的必修课,不得免修;缺做实训(验)项目数达三分之一及以上且未按规定补做的学生,取消其实训(验)课程的考核资格,必须重修。
       第十八条  学生实训(验)前必须认真预习,没有预习或预习不符合要求的学生,不得参加实训(验)。
       第十九条  实训(验)时应严格遵守操作规程,认真观察实验现象,做好实验记录,独立完成实训(验)。
       第二十条  实训(验)后应及时完成实训(验)报告。实训(验)报告要文字通顺、表达清楚、字迹端正、图表规范。
       第二十一条  学生在实训(验)完毕后,应按要求整理好仪器设备,清扫卫生,关闭水、电开关,经实训(验)指导教师验收合格后方可离开。
       第二十二条  要爱护公共财物。由于学生违规操作造成仪器设备损坏的要按规定赔偿,严重的要另行给予追加处分。
       第二十三条  因故请假经批准不能上实训(验)课的学生,必须补做,补做的时间由学生提出申请,经指导教师同意后安排,或在实训(验)室开放时补做。
第五章 实训(验)考核
       第二十四条  实训(验)室应根据不同实训(验)的要求制订出相应的实训(验)考核实施细则,实训(验)指导教师应遵照执行,并告知学生。
       第二十五条  实训(验)课要严格进行考核。实训(验)成绩应从实训(验)过程、实训(验)结果或制作的产品、实训(验)报告等方面进行考核。独立设课的实训(验)课可由平时成绩和最后考核成绩综合评定,非独立设课的实验成绩由平时每项实验的成绩综合评定。
       第二十六条  本规程自公布之日起执行,由教务处负责解释。
 

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