山东华宇工学院本科专业设置与调整管理办法
发布时间:2017-04-19    发布人:教务处


山东华宇工学院本科专业设置与调整管理办法
第一章  总 则
        第一条  为更好地服务区域经济社会发展,促进学校教育规模、结构、质量、效益的协调发展,进一步规范学校对本科专业的设置、调整、管理工作,优化我校学科专业结构,根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高〔2012〕9号)精神,结合我校实际,特制订本办法。
        第二条  专业设置与调整的原则
        (一)适应性原则
        新设置专业应符合学校办学定位,适应区域经济社会和行业发展需要,适应知识创新、科技进步以及学科发展需要,有相对稳定的人才需求量。
        (二)效益性原则
        新设置专业应有利于我校专业交叉和渗透,提高教育质量和办学效益,形成合理的专业结构与布局;应避免不必要的重复设置,通过现有专业扩大招生、设置多样化专业方向、拓宽专业服务面向或通过专业共建、合作办学等途径,能基本满足人才需求的,不应再增设新专业。
        (三)发展性原则
        新设置专业应符合科学技术发展趋势,同时对所属专业群的发展起到重要支撑作用或具有较好的发展前景。
        (四)优先性原则
        学校优先考虑设置能体现我校办学特色与水平、发挥学校整体办学优势的专业以及区域和行业发展急需的、重点支持的专业。
        (五)专业调整的原则
        已开设专业出现下列情况之一的,应当予以调整或停办。
        1.由于经济社会发展和技术进步或区域产业结构调整,原设置专业不再适应社会发展需求。
        2.连续三年报到新生人数低于原始投放招生计划的50%或年报到新生总人数低于30人。
        第三条  学校进行专业设置及调整,应符合教育部颁布的有关政策、文件要求,严格按规定程序办理。原则上应根据教育部制定和发布的《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《专业目录》)内所涵盖的专业进行申报,对于国家控制布点的专业或《专业目录》外专业,须从严控制,经充分论证后再行申报。
第二章  专业设置条件
        第四条  新设置专业必须具备下列要求:
        (一)符合学校办学定位和发展规划、学科专业发展规划,有稳定的社会人才需求。  
        (二)经过充分市场调查和专业论证,有详实可信的论证报告。
        (三)有科学、规范、符合专业培养目标的人才培养方案和其它必需的教学文件。
        (四)能配备完成该专业人才培养方案所必需的师资队伍及教学辅助人员,一般应有相近专业为依托或已形成较为明显的专业优势。  
        (五)具备完成该专业人才培养方案所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实验室及实习基地等基本办学条件;具有一定数量有合作意向的企事业单位;有保障专业可持续发展的相关制度;其他各项教学条件基本齐全。
        (六)调整专业必须在妥善安排拟调整专业在校生培养工作前提下进行。
        第五条  优先考虑设置的专业
        (一)国家优先发展的高新技术类本科专业及战略性新兴产业有关专业;
        (二)与地方经济建设紧密结合的支柱产业、高新技术产业、服务业的应用型学科专业;
        (三)有利于我校优势学科发展、对学科建设有重要支撑作用的专业;
        (四)有利于加强素质教育和能力培养,有较宽专业面向的专业; 
        (五)有良好的生长点及生长条件,可借助现有专业力量建设成长,对现有专业起相辅相成促进作用的专业。
        第六条 申请由原有专业改设新专业者,应符合新专业设置所需条件。
        第七条 专业设置实行总量控制,不能有增无减,无限叠加,要根据地方经济社会发展需要,随时调整、合并或撤销某些专业,保持我校学科专业结构的整体优化。
第三章  审批程序
        第八条  本科专业设置及调整工作每年一次,以二级学院为单位统一申报,由教务处归口管理。
        第九条  二级学院须在充分调研论证基础上,在四月底向教务处提交有关材料:
        (一)新设置专业须填写《普通高等学校本科专业设置申请表》,具体内容包括以下方面:
        1.目录内专业:(1)本学院基本情况。(2) 申请增设专业的理由和基础(包括新设置专业可行性与必要性分析、专业设置理由、人才需求预测、市场调研、专家论证等)。(3)申请增设专业人才培养方案。(4)专业带头人简介。(5)教师基本情况表。(6)主要课程开设情况一览表。(7)办学条件情况表。(8)本院近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
        2.目录外专业:除上述材料(1-8项)外,另附《申请增设目录外专业的论证报告》,论证报告内容主要包括:拟设专业必要性和可行性分析、人才需求分析;拟设专业国内外相关或相近专业的比较分析;拟设专业的培养目标、业务范围、主干学科或主要学科基础、授予学位;拟设专业办学条件;其它需要说明的问题和情况。
        (二)调整专业(取消、合并等)须另提交申请报告1份,说明调整专业的主要理由(附论证报告)。 
        第十条  五月召开专题会议。学校将组织召开专业建设与教学指导委员会议,对各二级学院申报专业进行预审,各二级学院主管教学副院长须进行陈述汇报,主要内容为:(1)新设置专业人才需求预测、可行性及必要性分析;(2)新设置专业人才培养目标定位与规格;(3)新设置专业主干课程设置;(4)新设置专业教学基本条件分析(师资、教材、实习实训设施等);(5)新设置专业毕业生服务面向。委员会对专业设置有关材料进行论证、评议后,形成专家意见。二级学院按照专家意见对专业申报材料进行修改,将终稿报送至教务处。
        第十一条  六月底经校长办公会研究决定新设置或调整专业。由教务处组织完善有关材料并报送至省教育厅。同时,按照上级教育主管部门要求,通过专门网站提交专业设置申请材料,内容包括:学校基本情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等。
第四章  激励机制
        第十二条  申办新专业的鼓励政策和措施
        (一)学校设立新专业建设专项经费,对申办新专业的二级学院给予必要的经费支持。
        (二)学校对申办新专业的二级学院,在教师的补充、培训提高、学术带头人培养、教师学历提升等方面,给予重点支持,优先保证新建专业对教师水平、师资队伍结构的要求。
        (三)学校各有关部门要积极支持新专业的建设,对创办新专业的二级学院,在实践教学基地、实验室建设、教材建设、课程建设以及学位点申报等方面提供支持和保障,为新设置专业基本人才培养质量的保证提供条件,促进我校专业结构不断完善,专业建设水平不断提升。
第五章  监督检查
        第十三条  学校应在国家和地方主管部门的指导、监督下,从本校的办学定位、服务面向和实际办学条件出发,深入调研、科学论证,做好人才预测和统筹规划,做好自主设置和调整专业工作。
        第十四条  在本科专业的设置和管理上,要严格标准、规范程序、加强监督和检查,及时总结经验,不断加强对专业办学质量的跟踪与评估,形成自主、自检、自律的良性运行机制。
        第十五条  各二级学院要开展专业自评工作。在没有毕业生之前,对新设专业进行年度检查,保证新设专业的办学条件和教学质量。
        第十六条  学校对二级学院的专业建设工作实行指导、检查、监督,督促其加强专业建设。在新设专业首届学生进入毕业学年时,进行专业评估。
        第十七条  学校将逐步建立毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度,健全专业动态调整和预警、退出机制,对就业率连续两年低于60%的专业,调减招生计划直至停招。

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