山东华宇工学院本科课程建设管理办法
发布时间:2017-04-19    发布人:教务处


山东华宇工学院本科课程建设管理办法
第一章  总 则
        第一条  课程建设是教学基本建设的核心,是保证和提高教学质量的重要手段,是学科专业建设的基础,是深化教学改革的关键,对于建构学生合理的知识结构、综合素质和创新精神具有十分重要的意义。为深化我校本科教学内容和课程体系改革,规范课程管理,进一步推动我校课程建设工作,稳步提高教育教学质量,结合学校实际,制定本办法。
        第二条  课程建设是一项系统工程,包括理论教学体系和实验、实践教学体系的改革与建设,涉及教学内容、教学方法与手段、师资队伍、教材、教学设施设备、教学管理等方面的改革与建设。学校按照“保证质量、重点建设、注重实效、系统发展”的建设原则,有计划、有步骤地进行优质课程、精品课程建设,带动全校课程建设水平的整体提高。
第二章  申报与审批
        第三条  课程建设及其申报范围:
        (一)学校课程建设分为合格课程、优质课程和精品课程三个层次。
        (二)全校公共基础课、各专业的核心课程必须合格,评定工作由课程开设所在分院(部)组织,教务处审核。
        (三)专业人才培养方案经学校审核、批准后必须严格执行。拟增设课程需由教研室提交开课申请,经二级学院审核、学校批准后方可开设,课程开设一年后必须通过学校的课程合格评审。
        (四)优质建设课程和精品建设课程主要面向公共基础课、专业基础课和量大面广的专业必修课。学校每年组织一次立项申报工作,立项时间为每年的十一月份,具体日期由教务处统一公布。
        第四条  合格课程应达到以下条件:
        (一)符合培养目标要求,课程评估分数在60分以上;
        (二)授课教师符合岗位教师资格;
        (三)教学文件齐备(包括课程教学大纲、教案、教学进度表、参考资料等);
        (四)选用适合我校学生的重应用的高质量教材(或实验指导书);
        (五)实验开出率达到教学大纲要求;
        (六)教学内容和教学过程安排较合理,教学设计较科学,教学效果较好,学生比较满意。
        第五条  拟申报校级优质课程应具备以下基本条件:
        (一)连续开设2年以上,且课程评估分数在75分以上;
        (二)具有学术造诣较深、治学严谨,教学经验较丰富,团结、协作能力强的副教授以上职称的课程负责人,有一支结构合理、业务素质较高的师资队伍;
        (三)教材、图书资料、多媒体课件、数字化教学资源、实验条件和教学文件基本齐全,能为持续、稳定地进行课程建设提供必要的物质条件;
        (四)填写优质课程申报表,内含课程建设组人员构成方案、课程建设现有条件分析、课程建设规划、经费预算与使用情况。课程建设规划应科学可行,拥有明确的建设目标、实现目标的课程教学改革和建设方案、课程建设进度安排、配套的保障措施和管理制度等;
        (五)注重教学研究,紧抓能力培养,改革教学内容、教学方法与手段,在因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施、有成果;
        (六)教学效果良好。
        第六条  拟申报校级精品课程应具备以下基本条件:
        (一)连续开设3年以上;
        (二)原则上校级优质课程或课程评估分数达85分以上;
        (三)课程负责人为学术造诣高、具有丰富教学经验的教授,并具有一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的具有双师型素质的教师梯队;
        (四)注重教学内容和课程体系改革,准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用,教学内容能及时反映本学科领域最新科技成果,强化能力培养,凸显应用性;
        (五)恰当运用现代教育技术手段,注重教学研究,体现现代教育教学思想,在教学方法、教学管理改革与研究上措施得力,成果显著;
        (六)具有内容精而新的教材。采用国家、省级规划教材和与企业行业共同开发紧密结合生产实际的理论或实训教材。具有完备的教学资料,与教材相配套的电子教案(课件)、习题和试题库、实验指导书、仿真软件、实训室或实习实训基地等,提供融“教、学、做”为一体的学习环境。完善一体化、立体化、系列化设计思路,丰富数字化教学资源;
        (七)具备良好的实验实训条件,主讲教师亲自主持和设计实践教学,开设有符合教学大纲要求的综合性、设计性、创新性实验;
        (八)教学效果好。理论讲解熟练、思路清楚、重点突出,注意传授知识与培养能力相结合,受到学生、专家及后续课程任课教师的好评。实践教学组织有序,方便学生考取相关证书,提高学生的动手能力,实训场所利用率高。
        第七条  申报与评审程序
        (一)校级合格课程评审程序:1.确定被评课程。各学院、相关部根据专业教学计划,重点选择公共基础课和专业核心课作为合格课程的评审对象。2.依据《山东华宇工学院课程评审与建设评审指标体系》,采取教研室自评、学院(部)复评、学校抽检的方式开展合格课程评审工作。凡被选中评审的课程,教研室按照指标体系进行自我评估,肯定成绩,找出问题,写出自评小结(含整改措施)上报二级学院,证明材料和原始资料进行定期归档。二级学院评审小组通过听取汇报、逐项核实支撑材料、听课、访谈、交换意见等多种方式进行评审,并给出课程评审分数和意见,写出课程审议结果。学校教务处组织学校课程评审小组对课程评审情况进行抽查,并进行结果公示
        (二)校级优质建设课程立项程序:1.二级学院、部推荐。各学院、部根据本单位的课程发展规划,按照学校的统一部署,在符合申报条件的前提下,有计划地分批向学校推荐,申报须填写《山东华宇工学院本科优质课程申报表》。2.学校本着统筹兼顾、突出重点、量力而行的原则,组织专家按照《山东华宇工学院课程评审与建设评审指标体系》进行评审并公示拟建设名单,公示期满后经教务处审批,确定为校级优质课程。
        (三)校级精品建设课程立项程序:由教务处组织申报评审,在校级优质建设课程中遴选,课程负责人填写《山东华宇工学院本科精品课程申报表》,经教务处组织专家进行评审并公示拟建设名单,公示期满后报学校专业建设与教学指导委员会讨论立项,校长办公会审批同意,确定为校级精品课程。省级精品建设课程申报原则上在校级精品建设课程中遴选推荐,国家级精品建设课程申报原则上从省级精品建设课程遴选推荐。
第三章  课程建设、实施与管理
        第八条  课程建设
        (一)每门课程均需制定可实施的教学大纲与教学进度计划,每门核心课程要求有建设计划。优质建设课程、精品建设课程还需将建设任务分解成若干建设子项目。
        (二)课程建设应突出重点,彰显工学结合特色,强化优势资源,加强课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革,加强师资队伍、数字化教学资源、教学规范等建设,全面提升课程教学质量。
        (三)课程建设应与学科专业建设相结合,实现四个“统一”,统一规划、统一建设、统一协调、统一管理,注重实效。
        第九条  实施与管理
        (一)每学年结束,各二级学院、部组织内部课程评估活动,并将评估结果上报教务处备案。
        (二)校级优质课程建设期为2年,校级精品课程建设期为2年。
        (三)学校建立校、院(部)二级课程建设体系,实行校、院(部)共同管理。学校负责对全校课程建设进行统一领导和整体规划,并提供经费支持、安排论证立项、检查验收评定等;院(部)负责组织内部立项、组织实施,定期检查课程建设方案的实施进度、监管专项经费的使用规范性、接受监督检查;课程建设项目组负责立项申请书的填报,签署课程建设任务书,严格实施已批复的课程建设方案,申请对课程建设情况的验收;课程负责人应主持制定课程建设规划、课程教学大纲、教学内容与教学方法改革方案、选用课程教材、建设课程试题库、课程教学环节规范(教案、作业批改、考试等)建设,负责组织实施课程建设和经费使用。
        第十条  经费使用与管理
学校设立课程建设专项经费,使用范围包括:1.编印课程教学文件的费用(课程建设规划、课程教学大纲、教案等);2.购置课程建设必备的图书、资料、教学软件或简易设备等费用;3.开展课程教学研究和教学改革活动的必要开支,包括必要的调研费用;4.编写、印制、评审与本课程有关的教学研究资料费用(如课程习题库、试题库建设,教材编写等必要开支);5.课程建设进行中期检查、鉴定、验收评审时所需费用;6.申报课程建设成果的有关费用(含教学录像制作费、网站建设费、数字化资源建设与维护费、论文版面费、项目成果鉴定费等)。
        第十一条  检查与验收
        (一)学校对课程建设项目实行动态管理,由教务处组织课程建设中期检查。立项项目实施一年后,项目负责人填写《山东华宇工学院课程建设年度计划执行表》,教务处负责组织人员对经费使用、建设进展进行检查。对中期检查结果不合格者,经费暂缓拨付,限期1年内进行整改,复查合格后继续建设,复查不合格则取消项目建设资格,同时取消课程组成员下一年申报课程建设项目的资格。
        (二)课程建设期满后,由课程负责人提出验收申请,填写《山东华宇工学院课程建设项目总结验收表》,并附项目工作总结报告和经费使用报告等有关材料。教务处组织评审组对申报验收的课程建设项目,根据《山东华宇工学院课程评估与建设评审指标体系》和优质课程建设立项申请书进行校级优质课程的验收,根据《山东华宇工学院精品课程验收指标体系》和精品课程建设立项申请书进行校级精品课程的验收。课程负责人提供验收鉴定资料,包括(1)队伍建设情况;(2)教学条件建设—教学大纲、授课计划、教材、教学档案资料、实验条件、考试办法和课程教研活动记录;(3)教学改革情况及其成果;(4)课程网站和全部数字化资源;(5)学生评教、专家评教、同行互评等原始资料;(6)其它佐证材料。校级精品课程评审组通过征集学生对课程的教学评价和意见、听取汇报、查阅资料、跟进成果等各种方式收集信息,集体研讨填写验收鉴定意见表,给出审核建议。学校专业建设与教学指导委员会进行会审,经校长办公会批准,由学校发文公布结果。建设达标者颁发项目结题证书;不达标者,限期1年内整改,仍不达标者,取消建设项目,同时取消课程建设组成员下一年申报课程建设项目的资格。
        (三)在中期检查和验收中,有2门(次)以上课程不合格,取消该学院下一年度的优质建设课程、精品建设课程申报资格。
        (四)优质课程建设评定结果达优者列为校级精品课程的备选;校级精品课程建设评定结果达优者列为省级精品课程申报的优选;省级精品课程建设完成后可申报国家级精品课程。
        第十二条  课程建设中所涉及的资料为学校知识产权,课程将被视为非商业性使用权授予全校师生,项目建设组要保证上网内容不侵犯他人的知识产权,各类课程资源通过“课程建设网站”开放实现共享。各学院要高度重视课程建设工作,逐步实施已开设课程的合格评估,并加强对学院所承担的优质建设课程、精品建设课程的管理,充分发挥优质建设课程、精品建设课程的示范和推动作用,把教学改革工作推上一个新的台阶。
        第四章 附 则
        第十三条  本办法由学校教务处负责解释。
        第十四条  本办法自发布之日起实施。
      
        附件:山东华宇工学院课程评审与建设评审指标体系

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